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  • TestDaF

    所属语种:德语
    考试分类:等级测试
    等级分类:TestDaF 3级(TDN3)、TestDaF 4级(TDN4)、TestDaF 5级(TDN5)
    教师名称:Mark
    考试时间:2025-05-29 16:13:00
    https://www.sprachschule-aktiv-muenchen.de/zh-hans/yuyanceshi/德语TestDaF考试的等级划分以欧洲语言共同参考框架(CEFR)为基础,分为三个核心等级:TestDaF 3级(TDN3)、TestDaF 4级(TDN4)和TestDaF ..
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  • CATTI

    所属语种:法语
    考试分类:等级测试
    等级分类:一级、二级、三级
    教师名称:Broucha
    考试时间:2025-05-29 15:54:00
    https://www.arealme.com/french-level/cn/一、等级设定一级:资深翻译水平,要求具备扎实的翻译理论基础和丰富的实践经验。二级:中级翻译水平,具备一定的翻译能力,能够胜任一般翻译工作。三级:初级翻译水平,属于翻译入门水平,适合初学者或有一定语言基础的人员。二、考试内..
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  • DELF

    所属语种:法语
    考试分类:等级测试
    等级分类:A1\A2\B1\B2
    教师名称:Broucha
    考试时间:2025-05-29 15:48:00
    https://www.ef.com.cn/test/french/一、等级设定DELF考试分为A1、A2、B1、B2四级,与欧洲语言共同参考框架(CEFR)的A1、A2、B1、B2级别相对应。二、考试内容与形式考试内容:每个级别考试都包含听力理解、口头表达、阅读理解和书面表达四个部分,全面评估考生..
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  • CNaVT

    所属语种:荷兰语
    考试分类:等级测试
    等级分类:A2、B1、B2-1、B2-2、C1
    教师名称:Kinsha
    考试时间:2025-05-29 15:41:00
    一、等级设定CNaVT有5种类别证书,每种类别有专门的等级区分,分别是:非正式语言(A2)、正式语言(B1)、职业语言(B2 - 1)、高等教育(B2 - 2)、学术(C1)。二、考试内容与形式考试内容:分为三部分,Part A涵盖阅读(3篇文章及相关题目);Part B是写作(通常是写一封回信,不..
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  • NT2

    所属语种:荷兰语
    考试分类:等级测试
    等级分类:
    教师名称:Kinsha
    考试时间:2025-05-29 15:31:00
    https://bingoschoolkids.com/zh/test/dutch-zh/荷兰的 NT2考试(Nederlands als Tweede Taal,荷兰语作为第二语言考试)是荷兰政府组织的官方语言能力测试,主要用于评估非荷兰语母语者在荷兰社会中工作、学习或生活所需的荷兰语水平。其等级..
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  • 医学汉语水平考试

    所属语种:汉语
    考试分类:等级测试
    等级分类:初级、中级、高级
    教师名称:刘悦
    考试时间:2025-05-29 15:23:00
    医学汉语水平考试(Medical Chinese Test,简称 MCT)是专为评估非汉语母语者在医学领域的汉语应用能力而设计的专业考试,主要面向医学留学生、医护人员及从事医疗相关工作的非汉语使用者。其等级划分基于医学场景中的语言复杂度和实际应用需求,分为 初级、中级、高级 三个层级。以下是具体划分..
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  • 商务汉语考试

    所属语种:汉语
    考试分类:等级测试
    等级分类:基础级、进阶级、高阶级
    教师名称:Mirabella
    考试时间:2025-05-29 15:08:00
    务汉语考试(Business Chinese Test,简称 BCT)是专为评价母语非汉语者在商务领域中汉语运用能力而设计的国家级标准化考试。其等级划分主要依据考生在商务场景中的语言应用能力,分为 基础级、进阶级 和 高阶级 三个层级,每个层级对应不同的商务沟通需求和语言复杂度。以下是具体划分方式:..
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  • 中小学汉语考试

    所属语种:汉语
    考试分类:等级测试
    等级分类:一级、二级、三级、四级
    教师名称:Mirabella
    考试时间:2025-05-29 15:03:00
    YCT(Youth Chinese Test )--中小学生汉语考试中小学生汉语考试(YCT)是一项国际汉语能力标准化考试,旨在考查汉语非第一语言的中小学生在日常生活和学习中运用汉语的能力,帮助他们增强学习汉语的自信心和成就感 ,遵循“考教结合”的原则,与国际中小学生汉语教学现状、使用教材紧密结合,..
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